Search results for "bērnu radošums"

Bērnu patstāvīgās mākslinieciskās darbības sekmēšana pirmsskolas vecumā

1996

Dabas materiālu izmantošanas nozīme vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas mācību vides veidošanā

2019

Darba nosaukums: Dabas materiālu izmantošanas nozīme vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas mācību vides veidošanā Darba autors: Aija Londenberga Darba mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā dabas materiāli, to pieejamība pirmsskolas mācību vidē veicina vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošumu. Darba saturs: darbs sastāv no 47. lpp., 5 tabulām, 12 attēliem, 4 pielikumiem, analizēti 39 literatūras avoti Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz J.A.Komenska, I.Freibergas, G.Svences, S.Šapiro, A.Šponas, R.Fišera, R.Kaņepējas, K.Hansenas, R.Kaufmanes atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuālie jautājumi par radošas un attīstošas vides veidošanu pirmsskolas izglītības iestādē un d…

3 līdz 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana rokdarbu nodarbībās pirmsskolā

2018

Kvalifikācijas darbs: „ 3 līdz 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes sekmēšana rokdarbu nodarbība pirmsskolā.” Darba autors: Ilona Maiere Darba vadītāja: Docente, Dr. paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča. Darba saturs: Darbs kopumā sastāv no 46 lapām, 28 literatūras avotiem, 2 pirmsskolas izglītības macību satura priekšmetu programmas, 1 fails, 10 pielikumi 4 attēli, 9 tabulas, 7 diagrammas. Darba pētījuma mērķis: teorētiski analīzēt un praktiski pētīt radošās darbības pieredzes sekmēšanu rokdarbu nodarbībās. Pētijuma daļā tiks izmantoti galvenokārt tādi autori: Albrehta Dz., Bebre R., Borns L. E., Ruso N. F., Herbarts J. F., Keršešteiners G., Mudriks A. Kvalifikācijas darba 1. daļā aps…

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālajā mākslā

2019

Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autore: Rasma Andermane. Darba vadītājs Dr. paed. Antra Randoha. Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā: tiek analizētas un apkopotas dažādas pedagoģiskas un psiholoģiskas atziņas par radošās darbības sekmēšanas vizuālajā mākslā pirmsskolā. Empīriskajā pētījumā: tiek praktiski veikts pētījums piedāvājot dažādas rotaļdarbības izvirzītai hipotēzei. Pētījuma hipotēze: radoša darbība vizuālājā mākslā norit veiksmīgi, ja: 1. darbam…

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā.

2021

Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autors: Agija Bērziņa. Darba vadītājs: Dr.paed., Mg.art. Ilze Briška Darba mērķis: izzināt un pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu radošuma veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tiek apkopotas un analizētas pedagoģiskās un psiholoģiskās atziņas par radošumu, tā sekmēšanu vizuālajā mākslā. Empīriskajā daļā aprakstīta pētnieciski praktisko darbību (novērošanu, praktisko izmēģinājuma darbību), par pamatu ņemot teorētiskajā daļā gūtās atziņas, dažādu autoru ieteikumus, kā arī apraksta pētījumā iegūtos rezultātus. Darbs sastāv no 61 l…

Skolēnu radošās darbības veicināšana sākumskolas 1.klasē tēlotājmākslā

2021

Darba nosaukums: Skolēnu radošās darbības veicināšana sākumskolas 1.klasē tēlotājmākslā. Darba autore: Anete Tumase Darba vadītājs:Doc.Ingūna Lāce Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas tēlotājmākslā 1.klases skolēnu vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā: tiek analizētas un apkopotas dažādas pedagoģiskas un psiholoģiskas atziņas par radošumu tā būtību un izpausmēm un tēlotājmākslas organizācijas formām. Empīriskajā pētījumā: tiek praktiski veikts pētījums piedāvājot dažādus metodiskos uzdevumus. Pētījuma hipotēze: radoša darbība vizuālājā mākslā norit veiksmīgi,ja : 1. analizēt pedagogu un …